許多學校的戶外活動，多半僅讓孩子進行戶外遊具的探索，卻忽略孩子本身就具有與大自然連結的天性，學校的戶外遊戲場擁有許多珍貴的自然資源，且擁有許多在教室中難以學習的重要課題，例如：生命教育的議題、建立大自然的美感、動植物的生長、關懷生活周遭的變化等，這些都是孩子們在這個階段需要培養與建立的能力。
因此，這個禮拜的戶外活動，我們提供了放大鏡及觀察皿給孩子，激發孩子不一樣的戶外遊戲，在放大鏡之下，孩子發現平常熟悉的戶外遊戲場，居然有許多的昆蟲，而且植物似乎也不一樣了！孩子因為自己的發現，經歷了驚奇、喜悅，進而建立自信與成就感，這些都非常珍貴。而教師透過孩子的這些發現，進一步提供孩子更多有關這些昆蟲與植物的資訊，讓孩子上台分享自己的發現，這就是一種孩子從遊戲中學習的另一種方式。
